Hora da prosa – Conversas sobre o Patrimônio, com Elizabeth Amorin Castro, sobre “Grupos Escolares de Curitiba na primeira metade do século XX “

Arquitetura das escolas curitibanas é tema da Hora da Prosa


São sessenta anos de história vistos pelo olhar da arquiteta Elizabeth Amorim Castro, doutoranda em História pela Universidade Federal do Paraná, uma pesquisadora dos edifícios públicos de Curitiba e do Estado. Ela estará lançando na quarta-feira (15) seu mais recente trabalho intitulado Grupos Escolares de Curitiba na primeira metade do século XX. O lançamento do livro e do CD que acontece no Teatro Londrina, no Memorial de Curitiba, dentro do projeto Hora da Prosa, da Fundação Cultural de Curitiba, é acompanhado de uma palestra da autora. Uma exposição com fotos do livro será aberta simultaneamente no hall daquele edifício.Ao visitar a mostra, ou ler o livro, moradores da cidade vão catalogar suas próprias memórias. Os ex-alunos dos grupos escolares Xavier da Silva, Julia Wanderley e Tiradentes, bem como os das escolas municipais do Guabirotuba, Cajuru e Santa Felicidade, podem rever suas lembranças e a de seus companheiros de sala. Melhor ainda se reconhecer em fotos antigas, é o caso da Escola Oliveira Bello, construída em 1881 e da escola Tiradentes, inaugurada em 1895.

Elizabeth deu um rumo para a sua profissão fazendo o que mais gosta, a pesquisa. Aliando arquitetura, geografia e história, ela resgata também aspectos culturais e sociais da capital paranaense e do interior. Nascida no Rio de janeiro, mas vivendo em Curitiba desde os três anos, fez sua graduação e mestrado em Arquitetura pela UFPR. No momento ela finaliza sua tese de doutorado, na área de História, na mesma universidade.

Na pesquisa que deu origem ao livro e CD ela revela aspectos do passado da arquitetura, do passado da cidade e do passado da educação pública. A viagem no tempo começa no Império, segue pela primeira república, avança pela era Vargas, até alcançar os anos dourados da década de 50. São seis décadas revisitadas em trinta e uma escolas primárias. Em cada período o prédio escolar expressa preocupações arquitetônicas e pedagógicas próprias. Conhecê-las pelos frontões das fachadas e a divisão interna significa ver a educação por um ângulo próprio de cada uma destas fases, distintas entre si. Há um fato curioso, por exemplo, verificado na Primeira República. Uma das determinações, retrato da época, dizia respeito à separação física de meninos e meninas. Era necessário ter duas escolas incomunicáveis no mesmo prédio. Ou duas construções separadas, uma para cada sexo. A minuciosa pesquisa de Elizabeth representa um importante referencial para arquitetos e historiadores, bem como para o cidadão comum que pretenda retomar fatos passados de sua vida escolar ou de seus familiares. A autoraavisa que ´em cada período há um texto introdutório com contexto nacional e estadual.´ E complementa: ´Estabelece-se também uma relação com os demais edifícios escolares projetados e construídos no Paraná. Depois, cada escola é apresentada com dados históricos atuais. Fotografias e análise da arquitetura completam as informações. A pesquisa deste trabalho recebeu patrocínio do Fundo Municipal de Cultura, da Fundação Cultural de Curitiba. A primeira edição está sendo distribuída a bibliotecas e instituições culturais de pesquisa do Paraná e do Brasil. A reimpressão, custeada pela autora está à venda nas Livrarias Curitiba e Dario Velozo. A exposição tem caráter itinerante e após o dia 19 de abril estará percorrendo as Ruas da Cidadania.

Outros trabalhos da autora - seguindo a mesma linha de pesquisa de edifícios públicos, Elizabeth tem outras obras publicadas de igual relevância. A Coleção Ensaios sobre a Arquitetura em Curitiba é um estudo contextualizado da arquitetura de Curitiba, tendo como ponto de partida para edifícios da mesma função. Instituições de isolamento, colégios, educandários, grupos escolares, conventos e seminários são analisados em conjuntos homogêneos, buscando permanências e mudanças em suas soluções espaciais ao longo do tempo.A Arquitetura do Isolamento em Curitiba na República Velha´ (2004) - estudo histórico da arquitetura das instituições de isolamento construídas em Curitiba (hospícios, penitenciárias, asilos, orfanatos e hospitais).

Conventos e Seminários (2006) - Junto com Marialba Rocha e Gaspar Imaguire ela realiza um registro pioneiro com estudo histórico e arquitetônicos de 14 conventos e seminários de Curitiba na primeira metade do século XX. Colégios e Educandários (2006) - junto com Marialba Rocha e Gaspar Imaguire. Estudo histórico e arquitetônico de 17 edifícios de ensino em Curitiba, divididos em três grupos: colégios públicos, religiosos e educandários. A análise, tendo como base o edifício escolar, percorre as

especificidades de cada grupo e identifica semelhanças e diferenças entre cada programa arquitetônico.

Serviço:

Hora da prosa – Conversas sobre o Patrimônio, com Elizabeth Amorin Castro, sobre “Grupos Escolares de Curitiba na primeira metade do século XX “

Palestra e lançamento de livro

Local: Memorial de Curitiba – Teatro Londrina (R. Claudino dos Santos, 79)

Data: 15 de abril de 2009 (quarta-feira), às 18h

Exposição

Local: Memorial de Curitiba – mezanino

Data: de 15 a 19 de abril de 2009

Entrada franca


Dica da Tati.
Via: FCC